最近一年，耳朵里关于“小升初”的声音越来越响，有痛苦、有痛恨、有抱怨还有无奈；眼睛里看到的“小升初”的文章越来越多，有家长的、有孩子的，充斥着“奥数”、“公英”“考试”“卷子”这些字眼；鼻子里“小升初”的硝烟味道越来越重；嘴巴里也开始念叨，“我们该怎么办？”

其实，小升初年年有，只是它在随着自己孩子的长大逐渐走进我们的生活。上幼儿园、上小学，在五年级之前孩子都是快乐的，尽管家长会上老师年年在请求家长给孩子补奥数、补英语，尽管老师逢考必说“区里要调研啦”，就像小时候大人吓小孩说：“大灰狼来了！”一样，但由于家长不跟风，孩子自然也就没有感觉到压力。马上就升六年级了，老师已经急得几乎每天都要发短信让家长督促复习，但孩子们呢？他们还在忘情地玩儿！

每天都至少有一个同学来家里和儿子一起写作业。他们回来一般先玩儿一小时，玩车、玩飞机、玩打仗、打篮球、遛狗（几人在前面跑，一人牵着狗追）等等等等，然后一起吃饭，吃完饭，意识到作业不能再拖了，就写作业（顾不上是否符合卫生习惯），写完作业，不管是九点还是10点，要再玩儿一会电脑或其它玩具，直到筋疲力尽、灰头土脸方各自回家，洗漱上床，安静地看一会儿书再睡觉。他们概念里的学习就是做作业，作业完成了，什么复习、预习、做额外的卷子，一律不予考虑！周末也是一样，一群男孩子一起疯跑疯闹，然后在不得不写作业时才写。特别像我们小时候一样，看着心里也特高兴！有多少走在“小升初”的路上的孩子能够这样绞尽脑汁地尽情地玩儿呢？

让他们玩儿吧！相信他们在玩儿中学到的东西在课堂里一辈子学不到。都是独生子的他们在玩儿中要学会与人合作和解决纷争，并在玩儿中提高自己对是非的独立判断力和克服困难的能力，在玩儿中强健体魄，也锻炼心理健康。在他们即将迈入青春期的时候，补这门玩儿的课非常有必要。很多在玩儿中悟出的道理可以让他们终生受用。

更可喜的是，他们玩儿得痛快，学习也不差！因为大家在一起，学习成绩自然也成话题，他们以他们自己独特的方式相互交流，原来成绩好的还是一样好，差一点的也逐渐好起来。

所以，做家长的就可以心安理得地坐下，喝一杯热茶，做自己的事了。