2008.7.3  星期三 晴天  28-35度 热得不得了

今天白天，在“壮年猪”。

这个学期，孩子们一直写得少，几乎没有布置课外书面作业。课外主要是阅读和书空。虽说减轻了他们的负担，但这样难以让他们静下来。教室里追的跑的闹个不停，虽说没出什么事情，但上课铃响了像没听见似的，说话的、走路的、丢垃圾的总不能停下来。

这两周，已经进入复习，其他课程基本停止了。不知什么时候开始，教室里总有捡不完的垃圾，地面越来越脏，座位也越来越凌乱。开始还时不时捡一捡，或者扫一扫，但丝毫没有好转，反而是越来越乱。上课的纪律也乱糟糟的，似乎是老师说的每一句话，他都能接下去说个不停。以至于组织教学更加频繁，上课起来十分吃力。

今天早晨，我发了一通火，半节课之内没有做任何事。后来再上课，那真是从没有过的舒心。大家认真地指着试题，我讲到哪一题，他们就指到那一题。唉，要在平时啊，一节课下来，“指到，指到”这样的词都不知要说多少遍！这真是应了我们这里的一句古话：“三句好话，当不得一马棒。”还有：“土地老儿性，不噘就不灵。”唉，可是孩子们，你们为什么非得要用这种方式才能“听话”呢？

我找原因。我找，找，找。

可能是因为有很久，有一个多月那么久，都没有去功能室讲故事了？讲不了绘本，我也很着急。开始是因为设备坏了，后来由于学校有5位教师要在那里准备录像课，我根本就去不了。虽然我们在教室里一直没有间断地读了许多故事，可这《小学生拼音报》里的故事内容或者主题，并不能跟那些优秀的绘本相比啊！还有就是上星期和这星期，都是6天课程。我们老师都感到时间太长，何况孩子,怎么能不烦哦?

也有可能的原因是：课程难度大，掌握起来吃力。本来临近期末，搞复习就是一件没有新鲜感的事情。随着音体美课程结束，仅仅是语数科的学习，不是更加让孩子们感到乏味了吗？

我感觉还有一个原因：复习之前的练习作业，都是非常少的，而且基本在课堂上完成。那时候孩子们一下课就出去玩，上课时又新鲜又有趣，注意力当然集中了。可是现在呢？我们上周完成了练习册，这一周差不多每天考一份模拟卷，还有每天一考的数学测验，把我们这些评卷的老师都整得头昏眼花呢，呵呵，孩子们也肯定累坏啦！

呵呵，不好意思，就算已经找到原因了，我也得坚持给他们壮壮“年猪”啊！后天上午就考试了，再苦再累也就是明天一天了啊！要是考得太差，我还说什么“读写绘”，恐怕不光家长不信任，就连我自己的信心都会受到打击的吧？嘿，其实，今天晚饭后去学校填写“素质发展报告册”，8点多了才回家。明天白天利用空堂还要写几十张奖状，外加本周在食堂帮厨，你们的老师我才辛苦呢！哈哈

今天在教室里讲评一张卷子，告诉大家写了2则看图说话，我来念，包括标点，大家写。后来一检查，发现还真是不错。

后天考试，明天基本上要进行学期总结、搞卫生、布置假期安排和交待注意事项。还要将所有的奖品准备好。说到奖品，每个学期我们都会给学生发奖，发很多奖，都是班主任掏钱买的。不奖吧，孩子读了一期书，空着手回去总是叫人忍心；奖吧，就得自己掏钱。什么故事书啊、照片啊、日记本啊，铅笔盒啊，转笔刀啊，棒棒糖啊，冰激淋啊等等，可花不少钱呢！最不济也得发一张奖状吧。一张奖状五毛钱，去年开学时买的100张，两个学期刚好用完了！那天跟中心校校长提出是否将班费放到班上用，校长说是可以的。只要班主任提前报告，得到学校同意，然后开出发票就可以报销了。我想这也是件好事，就算报不得好多，而且先申请后签条跑来跑去那么麻烦，但总比让老师独自承担叫人心里感觉舒服点啊。

明天还有很多事情：食堂值班、评卷、写奖状盖章、教室和课桌大扫除、按考场要求摆座位、准备奖品、交代考试纪律注意事项、布置暑假作业安全问题等，如果还能抽出时间，明天还要让孩子们举着奖状拍照留念啊！呵呵，今日赶紧要睡，啥都不说了。