舒克舌战贝塔
（第6回合）
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贝塔：IQ呢？
舒克：智商。
贝塔：EQ呢？
舒克：情绪智商。
贝塔：我给对方辩友扫一个盲，MQ特指道德智商。最先提出这一概念的是美国哈佛大学教授兼精神病专家罗伯特·科尔斯。有些成年人只重视孩子的智商，忽视了孩子的道德智商，他们一味将孩子往日后成名成家培养，他们珍惜孩子身上的逆反心理，保护孩子的所谓独立性，结果孩子成了桀骜不逊的人。罗伯特教授告诫普天下父母：品格胜于知识！（雷鸣般的掌声）。听话的孩子道德智商普遍高！一个不听父母话不听老师话的孩子长大能"造福人类"？是造孽人类吧！（掌声）。
舒克：感谢对方辩友给我上了一课，使我知道了什么是MQ！（笑声）。独立性和创造性难道不是人身上更应该具备的美德吗？您的那位美国精神病教授（笑声）没有将独立性和创造性纳入MQ的范畴？美国评教授职称是不是随意了点儿？服从和迁就是听话的必然产物，这两个素质的直接后果是千人一面没有个性。父母和老师应该通过培养孩子的独立性和创造性将孩子之间的个性差异扩大。这就好比文学作品，作家最应该做的事是扩大自己的作品同其他作家的作品之间的差异，而不是争取一致。（掌声）。试想如果天下的文学作品都一样了，该是何等恐怖的局面？父母好比作家，孩子好比作品，面对自己的作品，父母该怎么做，不是一目了然吗？（掌声）。而扩大你的孩子和其他的孩子之间的差异的最好的办法是培养孩子的独立性和创造性，训练孩子不盲从盲信，听话之前一定要分析那话对不对，尊重自己的大脑的思考权。父母一味要求孩子听话是残酷地剥夺孩子大脑的思考权！没有思考权的人等于没有大脑！（掌声）。早知如此，何必当初，生孩子干什么？克隆一个自己算了！（雷鸣般的掌声）。人类生孩子的根本意义和我们老鼠不一样，不是传宗接代，而是缔造一个和父母不一样的人，缔造一个比父母有出息的人！（掌声）。如果你想让你的孩子和你一样没出息或停留在你的出息水平，你就强迫他（她）听你的话，按你的模子复制一个你！（掌声）。将听话作为好孩子的标准的结果就是家长克隆自己！白生了白养了这个孩子！一把屎一把尿图的是什么？如果你真想让你的孩子长大有出息，你就千万别对他（她）说下面这句话："好孩子，真听话！"（雷鸣般的掌声）。你应该对他（她）说："好孩子，有自己的主见！""好孩子，是你对了！""好孩子，这次就按你说的办！"（山呼海啸般的掌声）。刚才对方辩友举的14岁学生周××纵火焚烧校园的例子恰恰证明了我方观点，请问对方辩友，学校如果允许学生发表不同意见，不是一味要求学生听话顺从，周××会放火烧学校？校方使学生厌学厌到了放火烧学校的地步，目送着未成年的学生被囚车带向远方的监牢，校方没有坐卧不宁扪心自问？老师光要求学生听老师的话，老师就不能听听学生的话？假设周××能有机会让老师听他一回话，老师也许就防患于未然了！（掌声）。好学生不一定听老师的话，但好老师一定会认真听学生的话！（掌声）。好孩子不一定听父母的话，但好父母一定会耐心听孩子的话！（掌声夹杂欢呼声）。
贝塔：孔子是有世界声誉的圣人，他创立的儒教历经千百年不衰，经受住了时间的检验。我认为儒教的真谛就是听话。孩子听父母的话，百姓听君主的话，万事没有规矩不成方圆！处处与生你养你的父母作对的孩子就一定有创造性和独立性？连父母都不尊重的人能尊重社会？不尊重社会的人能造福社会？连自己和父母的关系都思考不清的人徒有大脑思考权又有什么用？！（掌声）。听话不一定是好孩子，但好孩子一定听话！（掌声）。请问对方辩友，生活中有这样的父母吗：他对孩子说，今天气温低，你应该穿长袖衣服。孩子不听，坚持穿短袖。于是家长见状欣喜若狂，认定自己的孩子将来必定有大出息！（笑声）。又有一位家长不同意孩子夜间外出，孩子执意不听并反驳，那家长闻声欢呼雀跃，意识到自己终于老有所养能够足过给名人当家长的瘾了。（笑声）。再有某教师，授课时每讲一句话均遭50余名学生轮番驳斥，该教师非但不怒，反而大喜过望，进而意识到此班学生轮流获诺贝尔奖只是时间问题，不如先下手为强现在就请他们签名。于是教师满面春风地打开笔记本毕恭毕敬地挨个请学生签名……（笑声）。从评委的笑声就能得出一个结论：对方辩友为我们勾画的只是一座在现实生活中根本不可能实现的海市蜃楼！（掌声）。听父母的话就是出人头地。听国家的话就是遵守法律。（掌声）。好孩子的标准有3个：第一是听话；第二是听话；第三还是听话！（掌声裹挟喝彩声）。谢谢主持人和各位评委！（掌声）。
舒克：社会心理学家指出，听话的孩子往往自卑，不听话的孩子往往自信。而自信是一个人成功的必要条件。听话的孪生兄弟是懦弱。不听话的孪生姊妹是勇敢。世界上所有发明创造都是不听话的结果！（掌声）。发明创造需要勇气和胆量，需要否定同领域的权威，试想一个事事听话唯唯诺诺的人能挑起发明创造的重任？（掌声）。的确如对方辩友所言，在我们的学校里，很难见到老师鼓励学生反驳老师，这正是我们的教育的悲哀！我们缺什么样的教师？就缺在遭到学生的反驳后马上能意识到该学生将来可能获诺贝尔奖这样的教师！（雷鸣般的掌声）。老师让学生为他签名留念时如果没有意识到这个签名可能是日后诺贝尔奖得主的签名，他就不是一个称职的老师！（掌声）。不想培养诺贝尔奖得主的老师不是合格的老师！（掌声）。培养学生身上的什么素质才能使他可能成为日后的诺贝尔奖得主？独立。自信。机敏。尊严。创造性。想象力丰富……全是听话的不共戴天的死敌！（雷鸣般的掌声）。我引用郑渊洁在《奔腾验钞机》里的一段话作为结束语："这是一个禁忌相继崩溃的时代，没人拦着你，只有你自己拦着自己。你的禁忌越多，你的成就越少。人只应有一种禁忌：法律。除此之外，越肆无忌惮越好。"我再重申一遍：好孩子的标准不是听话！随着时代的发展，好孩子根本就不可能有统一的标准！（掌声）。中国有4亿孩子，应该有4亿个好孩子的标准！（山呼海啸般的掌声）。如果我们的4亿孩子全是一个样，这个国家就没什么希望了，趁早移民。（笑声）。如果我们的4亿孩子4亿个样，保准美国人辗转反侧睡不踏实觉！（掌声）。谢谢大家！
鲁西西：时间到。《舒克舌战贝塔》第6回合结束。请百万评委亮分！现在我公布《舒克舌战贝塔》第7回合辩论主题：相貌在人生道路上重要吗？（掌声）。正方论点：相貌在人生道路上重要。反方论点：相貌在人生道路上不重要。请舒克和贝塔抽签！
（舒克和贝塔抽签。舒克抽到正方签。贝塔抽到反方签。）
鲁西西：由舒克担任《舒克舌战贝塔》第7回合的正方，贝塔担任反方。（掌声）。每个人都有相貌，每个人都关心自己的相貌。否则怎么会有多如牛毛的生产化妆品的厂家？（笑声）。相貌在人生奋斗中是一项资本吗？舒克和贝塔对此将有精辟幽默的见解，针锋相对，风趣诙谐，是一道名符其实的精神大餐！（掌声）。
《舒克舌战贝塔》共28个回合，辩题如下：
第1回合辩题：考试分数能否衡量一个学生未来有没有出息？第2回合辩题：只有不合格的老师，没有不合格的学生？第3回合辩题：父母有权利打骂孩子吗？第4回合辩题：只有上大学才有出路？第5回合辩题：留家庭作业对学生的身心和智力发育有益吗？第6回合辩题：好孩子的标准是听话吗？第7回合辩题：相貌在人生道路上重要吗？第8回合辩题：探讨克隆。第9回合辩题：早接触电脑对孩子有益吗？第10回合辩题：撒谎是恶劣品质吗？第11回合辩题：舌战春节电视联欢晚会。第12回合辩题：中国人有必要学英语吗？第13回合辩题：金钱是万能的吗？第14回合辩题：好人多还是坏人多？第15回合辩题：抽烟是变相吸毒吗？第16回合辩题：老师和学生或父母和子女应该是朋友关系吗？第17回合辩题：探讨嫉妒。第18回合辩题：在顺境中成长好还是在逆境中成长好？第19回合辩题：舌战竞技体育。第20回合辩题：解剖早恋。第21回合辩题：成名成家才是成功的人生？第22回合辩题：舌战代沟。第23回合辩题：人生有意义吗？第24回合辩题：有外星人吗？第25回合辩题：剖析追星族。第26回合辩题：买国货好还是买洋货好。第27回合：学生是老师的摇钱树吗？第28回合：舌战人类生存环境。
（《舒克舌战贝塔》收入《郑渊洁童话全集》第27、28卷）
